PIENSA, SOLO PIENSA

La sociedad argentina está envenenada. Y lo grave es que, producto de sus efectos, no lo percibe. Veneno es la  “sustancia que introducida en un ser vivo es capaz de producir graves alteraciones funcionales.. ”. Esto es lo que nos ocurre a los argentinos con la violación al derecho de aprender de millones de alumnos que se forman en nuestro país. No tomamos conciencia de la gravedad de la situación. Estamos anestesiados. En un entorno de incumplimientos mayúsculos a la ley de educación nacional (las clases no comenzarán la semana próxima, el financiamiento educativo ha descendido y las obligaciones de promoción de la igualdad y calidad educativa se olvidan) las cifras nos indican que la situación educativa del país es extremadamente delicada. Veámoslo despacio. El 70% de los alumnos que llega a terminar el Secundario (solo el 46% que lo inicia) no alcanza los conocimientos mínimos y hay más de seis millones de alumnos bajo la línea de pobreza de los cuales el 90% no puede resolver un

Toda duda filosófica necesita de un punto de partida vinculado con el lenguaje. Wittgenstein nos deslumbró con sus análisis de nuestros límites lingüísticos. Y la verdad es que tenía mucha razón. Por eso el intento de esta reflexión es comenzar por definir que entendemos por Libertad y su objetivo es entender los alcances que esta palabra supone. Vamos a ver. El diccionario de nuestra lengua da una docena de acepciones al definir qué es la Libertad. Esto de alguna manera nos muestra ya que su significado da para muchas y distintas interpretaciones. Dice la RAE que la Libertad es: 1. f. Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos. 2. f. Estado o condición de quien no es esclavo. 3. f. Estado de quien no está preso.  4. f. Falta de sujeción y subordinación. 5. f. En los sistemas democráticos, derecho de valor superior que asegura la libre determinación de las personas. 6. f. Prerrogativa, privilegio, licen