PIENSA, SOLO PIENSA

Se ha hablado mucho de los efectos del COVID-19 en la economía del país pero poco sobre su impacto real en la educación. De esto se habla poco. Pese a que nuestra Constitución Nacional garantiza a todos los argentinos desde el año 1853 el derecho de enseñar y de aprender, nuestra sociedad nunca le ha dado a la educación un lugar de privilegio en sus reclamos y tampoco le ha dado la jerarquía que si le ha dado a otros derechos humanos. Y esta es una deuda previa al coronavirus, que se refleja en problemas educativos que padecemos de cantidad, calidad y equidad. Pese a innumerables esfuerzos y a algunos avances, la mayoría de los adolescentes no logra finalizar sus estudios obligatorios, no se cumplen los 180 días de clase ni muchas disposiciones de las leyes respectivas (entre ellas la inversión obligatoria), el salario docente es muy bajo, el nivel de aprendizaje muy precario y, lo más doloroso, la desigualdad es mayúscula y dependiendo la cuna del alumno o alumna, los aprendizajes so

Latinoamérica es la región más desigual del planeta. Así lo informan distintos organismos internacionales. Esto no significa que sea la más pobre, significa que es la región del mundo que registra mayor desigualdad de ingresos. La riqueza está en manos de pocos, la pobreza en manos de muchos. Estas enormes diferencias, que vienen de muchos años atrás, generan tristes realidades: el origen de un niño que nace en un hogar pobre es, en gran medida, su destino. Es muy difícil que ese bebé escape al condicionante que la cuna supone. Las y los pequeños más desfavorecidos seguirán siendo unos años más tarde las y los jóvenes más desfavorecidos. En Febrero 2020, días antes de declararse oficialmente la pandemia COVID-19, la Comisión Económica para América Latina (CEPAL), informó que "actualmente hay en Latinoamérica 191 millones de pobres, y 72 millones de pobres extremos”. Todos sabemos que estas cifras se incrementarán. El impacto del Coronavirus será muy perjudicial entre los que me